No Centro de Ensino em Período Integral (CEPI) Osório Raimundo de Lima, em Iporá, a educação em tempo integral vai além das quatro paredes da sala de aula, exigindo criatividade por parte dos professores e da equipe gestora. Na vanguarda dessa abordagem, a professora Izaida, que leciona História e Sociologia, destaca-se ao inovar e proporcionar uma experiência educacional única aos seus alunos.
Nesta quinta-feira, os alunos do primeiro ano do ensino médio tiveram uma aula diferente e estimulante. A professora Izaida conduziu a turma até a praça local, transformando o ambiente ao ar livre em uma extensão do aprendizado formal. Ao ser questionada sobre essa prática inovadora, Izaida enfatizou a importância de utilizar espaços abertos para promover reflexões sobre a vida e práticas de cidadania.
Na praça, além da transmissão do conteúdo curricular com eficácia, ocorre também o que Izaida chama de “pedagogia do afeto”. Os alunos se sentem parte integrante da escola, criando um clima fraterno que vai além das fronteiras da sala de aula. A experiência vai muito além da teoria, proporcionando uma compreensão mais profunda e prática dos temas abordados em sala.
A dinâmica diferenciada não apenas captura a atenção dos estudantes, mas também os engaja em práticas sociais benéficas para a comunidade. Durante a atividade, os alunos se envolvem no recolhimento de resíduos deixados pela população na praça. Além de contribuir para a preservação do meio ambiente, os estudantes têm a oportunidade de desenvolver uma consciência cívica, participando ativamente na resolução de problemas locais.
Heitor, aluno do primeiro ano B, expressou sua satisfação com a experiência, destacando a dinâmica diferente proporcionada pela aula na praça. Ele ressaltou que, mesmo com o ruído externo, a atmosfera fora da sala de aula não se torna um obstáculo. Heitor e seus colegas se dedicam a atividades práticas, como o recolhimento de copos descartáveis e outros recipientes que podem acumular água, favorecendo a proliferação do mosquito Aedes aegypti, transmissor de diversas doenças.
A iniciativa da professora Izaida, carinhosamente conhecida como “a professora da praça” na escola, destaca-se como um exemplo inspirador de como a educação pode ir além das tradições, envolvendo os alunos em experiências significativas que transcendem os limites convencionais do ensino.
A escola de tempo integral, através de práticas inovadoras como essa, reforça seu compromisso não apenas com a transmissão de conhecimento, mas também com a formação integral e cidadã de seus estudantes, preparando-os para desafios além das salas de aula tradicionais.
